ORGANISASI PAPAN MAKARYA BOCAH

Send

Saiki wis wayahe bayi diwasa, lan saiki wulan September bakal enggal teka lan uga kanggo tuku buku teks lan klambi, wong tuwa kudu ngurus sing bener organisasi papan kerja siswa.

Ing mejane, bocah kudu kepenak ora mung lungguh utawa nulis, uga kudu mikir kegiyatan liyane, makarya ing komputer, maca, nggambar, ngrancang lan liya-liyane.

Ing ngisor iki sawetara tips migunani kanggo nggawe papan kerja bocah sing paling apik.

Area kanggo kerja kudu dialokasikan ing ruangan, ora dianjurake nggawe bangunan gedhene gawean saka perabotan utawa tembok, dheweke bakal tumindak nyeselake. Partisi cahya sing adhep-adhepan karo area play paling apik, kayata organisasi papan kerja siswa, bakal ngidini bocah kasebut ora ngganggu kelas.

Lokasi sing bener papan makarya bocah - cedhak jendela. Saka sudut pandang psikologi, dianggep paling nyaman nalika lungguh ing meja: bali menyang tembok, sisih lawang.

Kaya klambi lan sepatu, perabotan kudu "pas". Sampeyan ora kudu tuku prabotan kanggo tuwuh. Pilihan sing paling apik organisasi papan kerja siswa ngelingi tuwuh lan ora ngganti perabot saben taun - wiwitane milih opsi sing bener - desain sing bisa disetel. Optimal yen peraturan bakal ditindakake ora mung kanggo kursi, nanging uga kanggo meja.

Komputer asring njupuk meh kabeh ruang bebas ing meja, pengaturan iki ngganggu kegiatan liyane, mung ora cukup papane. Cara sing apik kanggo metu saka kahanan yaiku instal tabel kanthi bentuk "L", bakal rata-rata mbagi papan.

Masalah cahya kanggo papan makarya bocah, ora bisa digatekake. Lampu kasebut kudu madhangi area kerjane sabisa-bisa. Kanggo tangan tengen, lampu kasebut kudu asale saka sisih kiwa, kanggo tangan kiwa, uga kosok baline. Becik, lampu gawe padhang, kanthi lampu sewidak watt. Ing wayah wengi, mesthine kudu ana sawetara sumber cahya ing ruangan kasebut. Contone lampu kerja lan lampu lilin utawa lampu overhead.

Lumahing meja mesthine bisa gratis; laci, rak lan papan tembok cocog kanggo ngrampungake masalah iki, sing bisa ndandani sheet, cathetan kelas lan pangeling, tanpa ngrusak permukaan kerja. Prinsip dhasar penempatan yaiku bocah kudu nggayuh kabeh barang sing penting tanpa kudu tangi.

Yen papan kerja bocah kasebut diatur kanthi bener, mula siswa bakal luwih fokus kanggo tugas lan ngrampungake tanpa ngrusak kesehatan.

Tuladha susunan papan ing ruangan bocah 14 sq. m.:

ruang kerja dununge ana ing cedhak jendhela, bali menyang tembok, miring menyang lawang;
ana lampu sing bisa digunakake;
lumahing kerja ora repot, ana rak-rak kanggo panyimpenan lan papan tembok sing bisa menehi pangeling lan cathetan.

Kerugian ngatur papan iki kalebu: